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<上图:亚大活动剪影 ─ 点按可阅相关报导、置上可观静止图像>

本校优势详细列举

    本校经过十几年努力办学,在各方面迭有创意作为,已累积甚多成果,成为本校优势,在与大家分享。

         


1  

学生方面:

 

• 各项评鑑问卷或委员晤谈,学生对本校的认同及向心力均极高。

• 创设「三品书院」,培育学生做人有品德、工作有品质、生活有品味,个个皆能修身养性、品学兼优。

• 创设「志工大学」,培育学生建立关怀与爱心的人生,做个「人与人的伦常」、「人与自然的伦常」兼善的学生,成为阳光利他的世界好公民。

• 订有学生的「基本素养」与「核心能力」,使学生经过「软、硬实力」的培育,具有肯吃苦、态度好、可塑性高,以及优质人文素养的「巧实力」,毕业后普受欢迎。

• 学生在课业方面,学习困难时,有预警制度及辅导精进配套措施,能顺利完成学业。

• 学生在生活方面,有「生活导师」、「生涯导师」、「学习导师」,随时有「三师」可请益,在课业学习与生涯规划方面,能有较稳定与较成熟的发展。

• 在就业方面,设有各种证照辅导班,也有业界实习的「模组化」课程,让学生于毕业后能顺利就业。

• 设立「国际学院」,广招国际学生,营造校园国际村,让本国生透过此一国际平台,开阔国际视野,学习多元文化。

     
2  

课程方面

 

• 课程设计与职涯进路相互对应,方便学生适性修习课程。

• 设计课程就业模组化,毕业班与职场结合课程,让学生毕业前即具就业优势。

• 针对学业落后的学生订有预警制度,由师长或教学助教(TA)进行辅助学习,并于宿舍设置学习辅导员(RA),辅导住宿生学习,协助课业精进。

• 设置各类证照班,鼓励学生考证照,加强职场竞争能力。

• 进行课外辅导,透过「通识教育中心」课程,配合学务处「服务学习与志工大学」的学程,加上「三品书院」的活动与讲座,从点、线、面深化人文教育,培育学生「人与人伦常」及「人与大自然伦常」的软实力。

     
3  

师资方面

 

• 具有国际、社会知名度高之资深教师,且助理教授以上教师比例达92.61%,阵容坚强。

• 设有「生活导师」、「生涯导师」及「学习导师」,随时进行各类谘询与辅导。

• 以「品牌名师创造品牌良校」策略,大量延聘国立大学资深良师,建构亚洲大学的「国立大学教授移民新文化」,嘉惠学子

• 由美国、英国名校聘请多位讲座或客座教授,每学期定期来校授课及指导研究 。

• 延聘产官学名师,包括医疗体系中推动全民健保、公共卫生,并担任卫生署正副署长的杨志良、石曜堂、杨汉?、陈莹霖,以及健保局总经理的刘见祥等顶尖专家。

• 礼聘国际大师,如诺贝尔得主「威尔刚之父」穆拉德博士为荣誉讲座教授。

• 设「诺贝尔大师论坛」,每年请诺贝尔得主莅校演讲,包括经济学奖得主威尔森博士等,至102年共有9位莅校。

• 聘建筑大师安藤忠雄设计「亚洲现代美术馆」,并担任讲座。 该馆103年即将落成开馆。

     
4  

研究方面:

 

• 拥有全世界最大的稻米基因库,提供全球基因稻米研究种源,成为水稻T-DNA突变种原极为重要的保存单位。

• 成立水稻T-DNA生技研发中心,已有美国等77个国家向本中心申请T-DNA突变品系应用之学术研究,且有德、美、英、法、日等13国 取得本中心水稻种原展开研究。

• 健康学院林俊义院长、通识教育中心林益昇主任分获两届的农业专家奖。

• 曾宪雄副校长获资讯界最高荣誉、交通部颁发的「领航舵手卓越成就奖」。

• 「半导体研究中心」接受台积电、世界先进、华邦、兆赫等电子大厂委託,研发制程模拟。

• 聘「威尔刚之父」诺贝尔奖得主穆拉德博士为荣誉讲座教授,每学期来校指导健康学院教师研究团队。

• 每週定期与史丹佛大学Dr. Jean-Claude Latombe应用视讯会议跨洋进行合作研究。

• 教师101年度发表 I 级期刊论文413篇(2013/03/4止),在所有大学中,98年排行28名,99年第26名,100年及101年皆24名。

• 99年及100年度获两件国科会私校研究能量计画(全国仅4所大学获两件此类计画)。

• 成立「创意设计暨发明中心」,启发学生创意设计及发明潜力,近年(99-102年)辅导学生共获国际重要设计及发明展奖项:36金、44银、29铜、15特别奖,其中包括:8件iF及Red Dot设计奖(含1 Best of the Best奖), 爆发力惊人,成果丰硕,并两度获总统召见(2010/06/08及2011/07/26)。

     
5  

行政方面:

 

• 董事会秉持「以学生为重、以老师为尊、以学校为荣」的理念不断投入资源,强化行政。

• 行政单位有标准作业流程(SOP)及依PDCA精神定期开会追踪管控的改善机制。

• 教务、学务、总务三处行政单位合署办公,彰显行政效率与效能。

• 提供一、二级以上主管每年免费身体健康检查,关心主管之健康。

• 每学期召开「共识营」或「执行营」,匯聚共识,达成共识目标。

• 鼓励行政人员在职进修,提升服务品质与职场技能。

• 行政伦常与团队文化深厚,跨处室合作,互动良好,整合能力强。

• 设置「学习暨生涯发展中心」,专责学生学习策略与职涯规划辅导,提升就业机会。

• 设置「环安室」,专责永续经营友善安全的绿色大学。

• 成立协助教师成长专责单位,确保教师教学与专业增能。

     
6  

设备方面:

 

• 校内院系资源共享,如跨系、跨院,共用研究及实验设备。

• 跨校共享设备,与中国医药大学资源共用共享。

• 跨机构共享设备,与中研院、农试所资源共享共用 。

• 提供开发远距教学平台,供中区各大学共用共享。

• 设置「多媒体勤学教室」,提供优良环境让学生在课余时间自我学习与精进课业,并满足学生在多媒体自学方面的使用需求。

• 设置「个案教室」,发展个案教学。

     
7  

空间及图仪方面:

 

• 专业教室实验室共有170间,符合需求。

• 图书馆空间充裕,藏书量丰;多媒体设备多,设有「咖啡阅读区」,鼓励阅读。

• 积极进行跨校图书馆联盟合作(合作学校包括:中部大学校院图书馆联盟、台湾大学、成功大学、交通大学等),图书资源共享,创造更多的图书资源。

• 投入大量经费快速发展实体及数位馆藏;98年度台评会「大学教学卓越计画教学满意度调查」中,图书资源之学生满意度为99.3%,教职员96.8%,显示师生满意度高。

• 图书资讯及网路软硬体设备建置完善,Muse跨资料库整合查询等资源检索系统齐全,读者于校内外皆可使用。

• 设置「学涯书房」,备有学习与就业相关书籍与光碟,同时规划有「证照专区」,提升本校学生证照考取率。

     
8  

校内资源方面:

 

• 董事会大力支持学校发展,持续捐资学校软硬体之建置,如亚洲现代美术馆,将成全世界大学中第一座安藤大师艺术馆。

• 「艺术中心」具有世界级艺术作品典藏,如法国名家罗丹、窦加、阿曼、朱德群、杨英风等近百件名作。

• 无围墙的大学校园,资源与社区民众分享,善尽社会责任。

• 建构巴洛克式欧风花园式校园,成为民众休闲、运动,以及拍婚纱、偶像剧、广告、电影的好景点。

• 校园设置法国名雕塑家罗丹「沈思者」、阿曼「胜利女神诗篇」及杨英风教授「凤凰来仪」等名作,以及多位国内名家雕塑 ,成为大学校园罕见的装置艺术园区。

• 设各项奖助学金,另创办人提供2,000万元成立紧急纾困济助金,济助贫穷学生;全校教职员亦每月主动捐款,协助弱势学生,期许「一个也不能少」的关怀。

• 校园防灾体系,将附近四村里纳入演练,提供资源与社区分享,做到敦亲睦邻。

• 承办台中市政府委託经营「民俗公园」与「民俗文物馆」,成为社区教学服务重镇,并形成本校「有限校园、无限空间」特色之一。

     
9  

招生方面:

 

• 本校与社区、策略联盟高中职互动良好,对招生具有潜在优势。

• 本校办学绩效与特色,常为新闻媒体报导题材,曝光率高,知名度因而日益提昇,建立良好品牌,有利招生。

• 办学绩效佳、成长快速,各项评鑑成绩名列前茅,极具公信力,获社会肯定,招收分发率已突破100%。

• 校园花园化、艺术化、生态化、社区化,具巴洛克式典雅建筑群,是一所优质美丽校园的特色,常是新生选择就读本校主要考量之一。

• 少子化困境中,本校虽是新设私校,但学生人数从创校元年的1,200人至今日约13,000人,招生成长超过10倍,显见本校办学受到肯定。

     
10  

毕业生方面:

 

• 学校设有「学习暨生涯发展中心」,积极申办教育部就业促进计画,极力为毕业生找工作。

• 设有「亚洲人力银行」,提供履歷表登录平台。

• 创校第3年即招国际学生,大部分为研究生,不少是各国在职进修的卫生官员,至今已约有200位国际毕业生,散佈在美国、印度等约10个国家,成为臺湾培育的国际人才。

• 提供每位校友终身皆能使用的电子邮件帐号,方便追踪、服务与联谊。

• 毕业生很多是社会菁英,如台中市警局之分局长、南投鱼池乡长、大里市长、南投县议长及高中职、国中小校长等。

• 学生来自中部居多,一般具「愿意学、能吃苦、叫得动、离职低」特质、加上本校与中部企业关系紧密,学生求学就业连结性强及职场稳定性高,深受中部企业欢迎。

• 毕业生对母校具有强烈认同感及爱校的向心力。

     
11  

与他校相较:

 

• 教学品质甚受嘉评,连续9年(95-103年)获教育部评为教学卓越之大学。

• 本校教师普具爆发性研究能力, 教师101年度发表 I 级期刊论文413篇(2013/03/4止),在所有大学中,98年排行28名,99年第26名,100年及101年皆24名。

• 全国首推「三品书院」的三品教育,深入推动人格品德修身养性教育。

• 全国首推「志工大学」及「志工人力银行」,生根式地培养推己及人的阳光利他世界好公民。

• 接办工研院「U19(19岁以下青少年)全国创意暨发明竞赛」,开发年轻一代「金头脑」,建构「创新强国」的新希望。

• 创设「晨昏定省免费专线电话中心」、自买自卖自投钱与回收资源的「诚实商店」,以及「奉茶站」、「开心农场」、「老树银行」等11个三品教育「情境教室」。

• 全力筹措资源提供弱势学生各种补助,用心辅导学生,期望每位同学顺利完成学业,做到「一个也不能少」的教育目标。

     
12  

经营策略运用:

 

• 亚洲大学不变的原则就是:天天在变,变的更快、更好、更进步。

• 运用设定共识与目标,团结动力达成使命。

• 全力投入办好每一项评鑑工作,要求有良好的绩效,才具有社会公信力,为校务、学术立基,建立品牌良校。

• 以创新活动、学术研发及学生竞赛得奖等,透过新闻媒体行销宣传。

• 照顾学生,做到「从第一哩路至最后一哩路」,加强就业辅导,期能「毕业即就业」。

• 建构花园艺术化大学,提供优质学习生活环境,永续经营友善安全的「绿色大学」。

     
13  

竞争力:

 

• 设立「国际学院」,广招国际学生,让校园成为「国际舞台」,增强国内学生的国际观与国际视野。

• 学院发展以「健康产业」为核心,加上「管理学院」、「资讯学院」及「人文社会学院」为基础,并配合全球现代化产业趋势,整体提昇竞争力。

• 以「创意设计学院」为重点,培育学生设计与创新能力,开发学生具想像发明能力的「金头脑」,迎接未来创新变革的新时代。

     
14  

其他方面

 

• 本校既有学系的规划,与全球产业趋势、国家未来重点发展产业,颇为吻合。

• 具有私立学校弹性发展之灵巧优势。

• 董事会年年主动捐款挹注,全力捐助校务发展。

• 与中国医药大学策略联盟,成为兄弟学校,除在教学研究及设备资源合作共享外,学生事务活动、总务、资讯网路发展等也都是紧密的伙伴关系。

 

         

(亚大啦啦队)         

(2014-03-07 updated)

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